总之，学生和老师的情感沟通是非常重要的，是不容忽视的 。我希望我们老师在教育和培养学生的同时，给学生空虚的情感世界注入这能够使他们健康成长的鸡汤，使他们能够顺利地度过这段学习压力极大的时期，使他们能更好更快地成长为同时拥有精神财富和物质财富的多专多能的对社会有用的人才 。
师生沟通的艺术一、倾听是实施有效教育的基础和前提
乌申斯基说：“如果教育者希望从一切方面去教育人，就必须从一切方面去了解人 。”从这个意义上说，真正的教育必须是从心与心的对话开始的，而心与心的对话又是从真诚的倾听开始的 。班主任只有善于倾听学生的诉说，才能走进学生的心灵;只有耐心地倾听才能赢得学生的信任，并通过倾听了解学生的想法，进而给他们提供有效的帮助 。
反思我们的教育，很容易找到能说会道的教师，但却很难找到善于倾听的教师 。我们把大量的时间用来训练自己的说话和演说能力，却忽略了倾听能力的培养 。教育的目标是为了培养人才，教师能否走进学生的内心世界，能否用心聆听学生的心声，是教育成功与否的关键 。作为班主任，要对学生进行有效的教育，就必须倾听学生的呼声，了解学生，知道他们在想什么，干什么，有什么高兴的事，有什么不高兴的事，学习中有什么成功的地方，还有什么困惑，对于这些问题有个比较清楚的认识后，就可以对症下药，有的放失地教育 。
二、欣赏是实施有效教育的重要手段
欣赏是有效实施教育的态度，是有效教育的重要途径之一 。在学会倾听的基础上，欣赏学生 。不仅包含了对学生的理解和宽容，更重要的是把学生当做正常的人一样;不仅欣赏优秀学生的优秀品质，而且要学会欣赏学生的缺点和失误 。
不知道是哪位名人说的，“世界上没有垃圾，只有放错了地方的资源 。”我可以套用这一句名言，“人没有不良品质，只有用错了地方的性格 。”我们在实际工作中，对优秀学生欣赏，几乎每个教师都能做到，但是对学困生的欣赏，就几乎没有人认同了 。
作为一个班主任，要对所有学生实施有效的教育，就必须学会欣赏学困生的闪光点 。其实，学困生毛病多多，在他们身上几乎找不到可以欣赏的东西 。但是如果不能从内心深处尊重学生，欣赏学生，就不能唤起学生对美好人性的热爱，就不能唤起学生对教师教育的认同 。所以，教师就要在倾听的基础上，欣赏学生，赞美学生 。我在具体的工作中，注意了赞美学生，收到了良好的效果 。
三、赞美是实施有效教育的重要保障
世界著名的哲学家詹姆士精辟地指出：“人类本性中最深层的需求就是渴望得到别人的欣赏和赞美 。”是的，溢美之词使人心花怒放，一个人在得到赞美的情况下会更加积极努力，发挥出自己的潜能，赞美对于热情、向上的学生来说，更是如此 。
在日常生活中，学生缺少的不是批评，而是赞美 。恰当适时地赞美不但可以使学生看到自己的长处和优点，激励其进取和自信，而且还会对其他学生的思想行为起导向作用 。我们要不吝啬对学生的赞美，把学生当作天才来欣赏，努力发现学生的优点，赞赏学生的每一次进步 。
古语云：“良言一句三冬暖 。”鼓励的力量是无穷的，对于一个教师来说，学会赞美是何等的重要 。也许你不经意的一句话，却影响了学生的一辈子;也许你那么简单的一句赞美，却造就了一位艺术家 。学会赞美吧，在许多时候，赞美能够点石成金，它如同春风晨露，可以催开最美的花朵 。这就是赞美的力量!
【师生沟通的技巧】要当一个好的班主任，做一名优秀的班主任，带好一个出色的班集体是非常不容易的 。在实际工作中，要把学生当成自己的朋友，引领他们走向成熟，走向完善 。
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