1.(1)这首诗描绘了禅院幽静、脱俗、自由、没有人世烦恼的景象 。(2)“空”字把诗人由于身处幽静、脱俗、自由的禅院，一下子把心中的种种人世烦恼都除去、心胸宽阔、俗念顿消的纯净的感受生动地表现了出来 。2.要求：抓住特征，描写生动 。
初一语文同步练习答案
《邓家先》同步练习参考答案
一、基础知识及运用
1.jià zǎi xiǎn xiào chóu zhì
2.
5. 泣 鲜 愧 毕 喻 孺 裹 瘁
6.回忆性 人生经历 伟大贡献
7. 这个成语出自《三国志?蜀志?诸葛亮传》，说的是诸葛亮，关于他的故事还有“舌战群儒”“七擒孟获”等 。
二、课内精读
课内语段一
8.邓稼先与奥本海默
9.同美国“原子弹之父”奥本海默的对比中来写邓稼先 。
10.奥本海默：是一个拔尖的人物，锋芒毕露 邓稼先：最不引人注目的人物，忠厚平实，真诚坦白，从不骄人，是“最有中国农民的朴实气质的人”
11.说明了只有中国的传统文化背景才能孕育出邓稼先这样品格高尚的人物，也只有邓稼先这样的人才适应中国社会的需要，为民族的发展做出巨大贡献 。
12.主要工作是研制成功中国的原子弹和氢弹，他的工作使中华民族完全摆脱了任人宰割的日子 。
课内语段二
13.B
14.顶天立地 不怕牺牲 献身祖国 。豪壮 热情歌颂
15.作者用这首歌来歌颂邓稼先的那种献身精神，是对他为祖国国防屡建奇功的赞美，也是对他为中国民族完全摆脱任人宰割危机的命运的贡献的真实写照 。
16. 这句话是说邓稼先在关键性的方案上签字，不是普通的签字，这签下去的是一个民族的尊严，是一个国家在国际上的名声和地位，邓稼先的手能不颤抖吗?这个问句包含了作者对邓稼先的钦佩和哀思 。
17. 贯穿全文的线索是邓稼先的杰出贡献和高尚人格 。全文表达了作者对邓稼先的崇敬之情 。邓稼先是一个真诚坦白，从不骄人的人 。邓稼先是一个具有奉献精神的人 。邓稼先是一个为人忠诚纯正的人 。邓稼先是一个具有超凡创造力的人 。邓稼先是一个意
志坚强的人 。邓稼先是一个果敢、坚定，具有领导才能的人 。
三、课外拓展阅读
18.h? tī jīng bǐ
19.一位母亲带着小女儿到贫穷落后的农村体验没有水的感觉 。
20.现实生活中父母大多给子女创造优越的生活条件，而这位母亲却带着女儿到贫穷的地方去体验生活，所以说她特别 。
21.语言描写，天真、幼雅 。
22.不漠视、不鄙夷不如我们生活条件的生命存在 。通过自己的努力去帮助别人，同时自己也怀着一颗感激之心去生活 。
23.教育父母要给孩子以磨炼 。教育人们要尊重和帮助生活条件不如自己的人 。要珍惜自己的生活 。
推荐阅读
- 2021二年级语文同步练习册
- 小学语文二年级下册教案设计 小学语文二年级同步教案设计
- 语文二年级同步训练上册 二年级语文同步练习册
- 同步练习册语文练习
- 小学二年级上册语文同步练习
- 二年级语文同步练习题整理
- 小学二年级语文同步练习题
- 小学二年级语文训练题 二年级语文同步练习
- 二年级语文上册同步练习题
- 二年级语文同步练习的答案