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银行中秋节创意活动方案 中秋节创意活动方案10篇( 六 )

生活百科方案


中秋节创意活动方案篇8
一、活动背景
新学校，新同学，来自五湖四海的_级__班的同学构成了一个新的集体 。中秋在即，为了消解部分同学的思乡之情，也为了增进大家相互了解，挺高班级凝聚力，同时在中秋佳节让大家感受__学院这个大家庭互相关心爱护的温暖氛围，_级__班特意为大家创造了一个交流沟通，展示才艺能力的活动，即中秋联谊活动 。
二、活动目的
增进13级同学间的了解，培养大家合作团队精神与班级凝聚力 。
三、活动时间
20__年_月_日（农历__）晚（具体时间另行通知）
四、活动地点
__
五、活动对象
__级__学院学生
六、活动准备
（一）人员准备：班委提前统计参加活动的同学人数
（二）物品准备：糖果、零食、荧光棒、孔明灯、游戏道具等必需品 。
七、活动流程
（一）主持人拉开活动序幕并引入第一个环节——方言猜解环节介绍：在此环节中主持人耳语随意向主动上台的同学说一句话，该同学用方言大声复述出来，台下的同学可以起来猜测说的内容 。猜对的给予奖品奖励 。随后讲方言的同学及同省份的同学们一起上台介绍自己与自己的家乡 。尽量把每个省份都介绍到，不要重复 。
（二）组织大家围坐在一起进行第二个环节——击鼓传花才艺表演
环节介绍：此环节中大家可以在敲击中轮流传递荧光棒，待敲击声结束后荧光棒在谁手中，谁就要接受考验 。首先这位被选同学需要起来告诉大家身边排座两位同学的名字，随后为大家表演节目（节目类型自定） 。表演节目的同学将会得到奖品的奖励 。这个环节依据时间来决定传递的轮数 。
（三）进行第三个环节——谁是卧底
环节介绍：
游戏人数：7个游戏者，1个卧底，若干不明所以围观者，（玩家由主持人随机说学号来定 。）
游戏规则：在场_个人中_个人拿到相同的一个词语，剩下的1个拿到与之相关的另一个词语 。每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语（不能直接说出来那个词语），与不能让卧底发现，也要给同胞以暗示 。每轮描述完毕，_人投票选出怀疑是卧底的那个人，得票数最多的人出局，两个人一样多的话，待定（就是保留），进行两人PK 。若有卧底撑到剩下最后两个人，则卧底获胜，反之，则大部队获胜 。
（PS）：选择词语的话要选择有关的词语好，比如胡子和眉毛，猪肉和牛肉等等 。大部队获胜者有奖品奖励，如果卧底获胜就奖励孔明灯 。
（四）备选游戏：抱成团，心有灵犀 。
（五）最后环节——总结
大家一起唱一首歌曲 。最后由沈老师总结活动，然后有意愿的同学可以参加集体放飞孔明灯活动（活动注意安全） 。
活动结束，全体撤离、清理场地 。
中秋节活动方案策划篇9
一、活动目的：
通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感 。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神 。
二、活动主题
月到中秋分外明
三、活动时间
9月24日少先队活动课
四、活动内容
1、赏月品月话月饼(中秋节在家完成)
中秋月圆夜，与亲人一起赏月亮品月饼，几代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼 。
2、佳节忆月知中秋(一年级)
收集有关中秋节的习俗、美食等知识、图片，通过少先队活动课，在交流、讨论、展示中走近中秋文化 。
3、佳节感恩送祝福(二年级)
畅谈记忆中的中秋节，用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情 。
4、追根溯源话中秋故事会(三年级)
收集中秋由来的传说，组织开展追根溯源话中秋故事会 。
5、情满中秋诗词吟诵比赛(四年级)
通过诗词吟诵，让学生接受中国优秀传统文化的熏陶，培养他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想，营造诗意的校园学习生活环境 。
6、同享中秋明月，共建绿色家园(五年级)
月饼盒的过度包装浪费了宝贵的木材、纸张和金属材料，为了减少环境污染，善用资源，倡议队员们巧用月饼盒，开展变废为宝小制作，并可用来布置教室 。
7、月圆人圆长抒怀(六年级)
回顾自己读、忆、赏月的历程，与亲友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望伟大的祖国在未来更加繁荣、富强 。将最难忘记的一幕用自己喜欢的方式记录下来 。

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