具体措施：
1、认真钻研教材，把握好知识框架，突出重点，突破难点 。
2、一课一练，以练带动复习，在练中巩固效果，要求精练精讲 。
3、以人为本，全面提高，复习出新颖，复习出成效 。
20__年5月至6月初，专题复习阶段 。
本阶段为总复习的第二阶段，我组将把初中物理内容分为电、光、热、声、力五大部分分块专题复习，本阶段仍为知识的结构化、网络化，不同第一阶段的是，本段是整块系统的梳理，揭示知识点与知识点之间、知识块与知识块之间内部的本质联系和区别，能揭示它们之间的因果关系或包容关系，使知识从局部走向整体，从单向走向综合，从知识的记忆走向能力的应用，对物理概念、规律的再认识和质的飞跃，这是培养创造性思维的重要环节 。
具体措施：
1、专题专练，在练中提高学生解决问题的能力 。
2、发现规律，总结规律，在复习中思索，在思索中总结，将知识应用的“门道”提高一个质的飞跃 。
3、深钻题目，复习出创造、创新，培养学生创新能力 。
20__年6月初至6月20日，强化训练阶段 。
本阶段为中考冲刺阶段，意在提高学生实战能力，在强化中调整状态，在强化中增强信心，为中考战前做好最后准备 。
四、搞好实验复习
基于我校实验实际现状，我组计划在复习中搞好演示实验，对于重要的学生实验将尽可能最大限度上保证学生能亲手操作一次，在实验复习中，对于每个重点实验都要抓好实验的过程设计，而非单纯实验结论，从中指导学生探究实验、设计实验的能力，使其思维活跃起来，提高创新能力 。
以上就是我们九年级物理组在今后工作中的教学计划，我组将以我校中考目标为目标，脚踏实地，兢兢业业，认真搞好教学工作，争取在物理学科上为我校再创辉煌!
职业高中高一下册物理教学计划范文3
一、指导思想
全面贯彻执行党的教育方针;扎实开展课程改革，不能断更新教育教学理念，转变教育教学方式，以科学实验为基础，培养学生自主学习的能力，真正让学生感受到学习物理的乐趣 。
二、学情分析
物理是一门自然科学，故物理学是观察、猜想、实验探究如一体的综合性很强的课 。因此学生要有科学的态度、较好的文化基础、较强的动手能力、灵活的思维能力、较强的接受能力和自学能力 。因而对于一些能力较强的学生能按照教师的要求完成物理学习任务，并且成绩较好;另一些学生会在不同方面不同层次上有很大的差距 。有些学生没有养成良好的学习习惯，如上课不专心听课、不及时做笔记、不重视观察和实验探究、课前预习、课后没有按时复习、结果不能按时按量独立完成作业;有此学生对物理这门学科没有兴趣，这方面女同学较为明显;还有些学生在学能力欠缺，学习方法上也不正确，死记硬背不利于学生在各个方面的提高 。针对以上学生的实际情况，教师有责任认真制定措施并督导学生养成良好的学习习惯，培养学生学物理的兴趣，提高学生的物理成绩 。
三、教材分析
本学期教学内容为九年级物理上册 。主要内容抱括第十三章：内能;第十四章：内能的利用;第十五章：电流和电路;第十六章：电压、电阻;第十七章：欧姆定律;第十八章：电能、电功和电功率 。共六章 。其中第十七章：欧姆定律、第十八章：电功率为重点 。第十三章：内能、第十五章：电流和电路、第十六章：电压和电阻是难点 。其中电流、电压、电阻等知识点为本期实验探究的关键 。
四、具体措施
1、充分利用教材中的德育因素以及教师的为人师表，加强对学生的政治思想教育，培养学生的高尚的道德情操、爱祖国、爱科学等优秀品质 。
2、认真学习《物理课程标准》，领会本学科在教学中的具体要求 。
3、2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养 。学习时严格按照观察现象、提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作的程序进行 。
4、讲求教学的多样化与灵活性努力培养学生的思维能力 。
5、严格要求学生练好扎实功底 。让学生逐步懂得学习物理的重要性，更重要的要使学生会学习物理、爱学习物理，变“要我学”为“我要学” 。从而使学生获得学习物理的动力 。
6、开展好开式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣 。课外活动也是学生获得物理知识、提高能力的的重要途径之一 。
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