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2022年秋季小班班主任个人工作计划 秋季 2022班主任个人工作计划( 三 )

生活百科思想


二、形成文明班风，凝聚集体合力
文明向上的班风是良好习惯养成的基础 。树立学生以高尚的品德、超人的才情，深厚的素养为人生追求的目标，逐渐形成文明素雅、奋发向上的班级风气 。在开学第一天，就在黑板上写出班级是我家，用心去爱她的口号，一进入教室就有归家的感觉 。班级构建一组为单位，将全班同学分成几组，每个组有自己的口号、目标，鼓励学生在合作中发展自我，沟通情感，培养自信，增强团队意识和班级凝聚力 。
三、分层目标管理，捆 绑综合发展
按照学生能力和学业成绩将学生分为三层，按优、中、弱分配到各小队组，优化组合，捆 绑发展 。在小组中，使优生更优化，潜能生提高，弱势群体得到帮助 。每人为自己设计进步阶梯，确定自己的发展目标，在自己规定的时间内，达到理想的目标 。
四、建立成长档案，评价促进发展
采用多元评价方式，反馈给家长，通过家长评价结合个人反思，总结上周学习生活情况，制定下周努力计划，每月进行评比 。通过这种过程性的质性评价，期望有效促进学生的全面发展 。
五、质量分析总结，调控平衡发展
定期召开质量分析总结，及时监控学生的学习状况和学业成绩 。每次考试后，都要进行质量分析评价，及时对学生的成绩起伏进行分析分层开会，个别访谈，不让一个学生掉队 。
班主任个人工作计划(秋季)【篇4】
本学期我担任7年_班的班主任，班级有_名学生，男生_名，女生_名，班级的学风比较浓厚，学生纪律比较好，担也存在许多不足，现制定本学期的班主任工作计划：
一、转变教育观念，健全学生人格 。
作为教育者，我们应该处理好教育教学的本质问题，明白育人的真正目的是培养正直、善良、智慧、健康的青年，培养具有强烈的社会责任感和创新思维的青年，培养具有积极向上、团结协作、奋发拼搏精神的青年，培养具有五心(忠心祖国、爱心社会、诚心朋友、孝心父母、信心自己)的青年 。学生是个有血有肉的人，我们对孩子的教育不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格;不仅要对现在负责，还要对将来负责 。中学教育的学生生活中的一个片段，后继教育仍有很多 。所以，我们应教育学生热爱生活，热爱祖国，帮助学生树立自信心，帮助他们描绘未来生好的美好蓝图 。所以，我们对待学生不仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质;不仅要注重能力的提高，还要注重学生良好个性品质的养成 。所以，我们对待学生，尤其是后进生，应该倾注真情，而不能予以歧视或忽视 。
二、言传身教，以诚取诚 。
孔子说过“其身正，不令而行;其身不正，虽令不行 。”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段 。在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做!”可见，我们的言行对学生有多大影响 。所以，当我们要求学生做到时，我们自己应该首先做到 。“金无足赤，人无完人”，我们不妨在学生面前坦然自己的缺点和优点，用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣 。当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远 。
三、换位思考，正确引导 。
学生是活生生的人 。他们有思想、感情，有自己的道德标准 。我们在处理问题时，不妨经常换位思考一下 。学生犯错时，抚摩一下他的头发;心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋进 。孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更容易让学生接受、理解 。
四、适当的表扬，树立孩子的信心
事实上，每个孩子头脑中都有两个自我，一个好我，一个坏我 。学生思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程 。如果好我胜利的时候多，他们就会进步，就会慢慢的迈向成功;如果坏我占了上风，他们就会退步，就会慢慢的走向失败，最后弄的一事无成 。所以，我们班主任作为班级的组织者、管理者、和教育者，应该对他们适时的对他们予以正确的引导，多发现优点，拿起表扬的武器帮助他们克服困难，走向进步 。
五、树立允许学生犯错误的教育观念 。
我们教师教书育人应该用发展的眼光去看待每位学生，应该树立允许学生犯错误的教育观念 。但是宽容并不是纵容放任的自流，并不是缺乏必要的批评和指导 。我觉得，当学生犯了小错误时，我们一定要冷静处理;对于大错，我们一定要以学校的规章制度为依据，先与家长取得联系，争取家长的配合，从而达到学校、家庭齐抓共管的目的 。

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