首先说一下听，每个学生都有和书相配套的.磁带，可是请各位家长检查一下自己的子女的英语磁带，有多少学生的磁带还是和刚发的时候一样的，根本就没有听过 。光靠上课听一点点的磁带，学生的听力根本就不能有什么发展 。不会听就不能说，不能说英语就白学了 。
每上完一次课，我都叫学生回家要跟磁带读，可是有多少学生真地做到了呢？所读的知识已经学过了，跟录音机读应该是提高自己的听力和口语表达能力，要学生尽力地去模仿录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次 。
接下来是说，英语学了就是要说，要和别人交流 。在课上我会用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的积极性，大多数学生也确实做得很好 。可是班级里人多，对每个人来说，说的机会就少 。所以下课也要说，放学回家也要说 。在学校，我鼓励学生把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让学生有发挥的余地 。在家里，希望家长也能鼓励学生说英语，也许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实学生需要是你的鼓励，你听了他们说的只要简单表扬一句，他们就会很满足了 。有时候你们也可以不懂装懂，或者还可以让学生反过来教你，他们会觉得很自豪，因为自己所学得派上了用场 。
接下来是读 。学英语要培养语感，也就是语言的感觉，如果有很好的语感，那么不管是说话，做题目，都很轻松，很简单了 。那么语感怎么来呢？就是靠读出来的 。一定要让学生养成每天读英语的习惯 。如果你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你一定要督促他，刚开始也许会比较难，时间久了，就会习惯成自然 。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事 。
最后是写 。五年级英语已经对学生有一定的书写要求 。背单词是学英语的必经之路 。单词往往背过就容易会忘记，所以要不断的背，不断的翻新，这是没有办法的 。我要求学生在背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍 。还有句型，五年级所接触的巨型都是很简单的日常用语 。学生应该在课上领会句型的意思和运用方法 。可后还需要通过多读课文，多练习才能巩固所学的句型 。所以请各位家长不光要注重孩子背单词的情况，还要让他重视句子的重要性 。
总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯 。家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学习积极性 。与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数，还不如在平时就多关心孩子学习的过程 。还希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平 。我要讲的就是这些，谢谢！
小学家长会教师发言稿范文篇3
尊敬的家长朋友：
大家好， 很荣幸这学期由我来担任一年级(1)/(2)/(3)班的英语老师 。首先感谢大家在百忙之中来参加孩子小学阶段的第一个家长会 。一年级小学生的入学，是孩子人生旅途中的一次重大转折，学习生活也要发生很大的变化 。为了让孩子们尽快适应校园的新生活 。我们今天聚在这里，同各位家长共同探讨我们孩子的英语教学 。希望在我们的共同努力下，我们的孩子能够喜欢英语，并学好英语这门学科 。
再次之前我想跟大家分享之前一个家长的英语心得，他是这样说的：
十个孩子，九个对英语感兴趣，八个能回家练习，但七个爷爷奶奶外公外婆觉得孩子太小，压力太大，六个爸爸心疼宝贝太累没时间玩耍，五个家长感觉是额外开支，四个没时间接送嫌远停车不方便到处堵车，三个觉得以后要应付考试再亡羊补牢也不迟，只有一个最后坚持了下来，于是大家开始羡慕这个孩子，说他有天赋，爱学习，自觉又聪明，说他英文真好，却不知道这个孩子以及他的家长在背后付出了怎样的坚持与努力!
时间会证明你的孩子正在与他身边的同龄人慢慢拉开差距，一滴墨水改变不了一盆清水的颜色，但已经改变了它的本质，因为你的选择与坚持将注定你的孩子与众不同 。
一、教材介绍
我们从一年级就开始开设英语课程，目的就是希望我们的孩子可以从小开始接触和掌握一门新的语言，为将来更好的学习和生活打下基础 。
现在我手里所拿得就是孩子本学期要学习的英语课本 。首先，我来介绍一下这本书的特点，上学期教材共分为10个学习模块Moudle，一个复习模块，四个单词表，一个补充阅读版块以及一个综合运用实践项目 。每个学习模块包括两个单元，第一单元是语言呈现单元，第二单元是语言扩展和语言练习单元，各个单元从单词、对话、游戏、歌曲、歌谣等等都能够吸引孩子的兴趣，这样安排遵循着少年儿童的认知规律，由浅入深，由易而难，为孩子们循序渐进地学习奠定基础 。也就是说从现在开始，我们必须要转变观念了：要把英语作为一门重要的科目来好好地学习 。
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