活动目标：
1、让幼儿知道地震中的自救方法：就近躲避 。
2、在情景演练中，幼儿将自救知识转化为自我保护能力 。
活动准备：
警报音乐 图片 视频
教学过程：
一、引入课题：
小朋友们，我们的房屋，座椅等东西发生了抖动，你们猜猜谁来了？引入课题地震
二、播放视频：地震来了
小结：房屋倒塌、森林着火、海啸、山体滑坡、人员伤亡 。（定格画面：人员伤亡 。）
提问："人被倒塌的房子压住了，小朋友你们知道地震时，房子是怎么倒的么？
提问："房屋是哪一层先倒？想想看 。"
教师实验 。（结果是一楼先倒塌）
教师："小朋友来亲自体验下 。"
幼儿实验 。
小结："经过我们的实验，地震时，一楼最先倒塌 。如果发生地震时，我们在一楼，应以最快的速度冲向室外，向空旷的地方跑 。如果在一楼跑不出去的人和住在楼上的人应怎么办？"
三、播放室内自救视频；
小结：地震发生时，楼上的人千万不能往楼下跑和乘电梯，还不能跳窗 。
提问：我们应该怎么做？幼儿回答
三、情境演练：地震中的自救
（一）室内自救：
放置房屋、墙角、卫生间等 。
（二）室外自救：
1、提问：如果地震发生时，我们在室外，又怎么办？（幼儿讨论）
2、请看视频，学习室外自救知识 。
小结：原离建筑物、躲在空旷的地方、保护好头部 。
教案《地震来了怎么办》
上传： 查秋寅 更新时间：2012-12-26 8:38:26
活动目标
1、帮助幼儿了解一些简单的地震知识 。
2、教育幼儿在发生地震时不慌张，初步掌握发生地震时的一些自救方法 。
活动准备
1、有关地震知识的课件（汶川、玉树地震的新闻及关于地震知识的录像、图片、地震自救的幻灯片等）
2、一段紧张的音乐 。
3、幼儿曾经在电视或书上看过关于地震的报道 。
活动过程
1、播放汶川、玉树地震的新闻，引起幼儿的兴趣及注意力 。
(1)刚才新闻里说了什么？
(2)哪儿发生了地震？
(3)地震时，地面会怎么样？
教师小结：刚才录像中那样的地面剧烈震动、摇晃的现象叫地震，地震是一种很少见但是危害却很大的一种自然灾害 。
2、出示图片，让幼儿了解地震造成的危害 。
(1)教师逐一出示图片，通过提问 。引导幼儿理解图片内容 。
(2)小结：地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝，公路扭曲断裂，汽车被砸扁了 。房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也会受到威胁，有的人被压在房屋、石头、砖块下面，等待救援；被救出来的人也无家可归，只能先暂时住在帐篷里 。
3、播放地震形成的录像，让幼儿初步了解地震的形成 。
我们地求的表面叫地壳，地壳不是静止不动的 。它像一个顽皮的孩子，总是在不停地运动 。如果它运动的力气过猛，地壳上的岩层经受不住力的冲击，就发生断开，于是出现了地震 。
4、集体讨论，让幼儿学会自救的方法 。
(1)地震这么可怕，如果发生地震，什么地方是最安全的？
(2)发生地震了，什么地方是不安全的？
(3)发生地震时，应该怎么办？
(4)万一你被压住了，你怎么办？
(5)观看幻灯片，让幼儿了解地震时应该怎么做 。
小结：为了自己人身安全，请躲在桌子等坚固家具的下面；摇晃时立即关火，失火时立即灭火；不要慌张地向户外跑；将门打开，确保出口；户外的场合，要保护好善，避开危险之处；在发生地震时，不能使用电梯；为了不妨碍避难疏散的人和紧急车辆的通告，要让出道路的中间部分；避验证时要徒步，携带物品应在最少限度 。
5、游戏《地震来了》 。
(1)带领幼儿进入布置好的场地 。
(2)播放一段紧张的音乐，教师说声“地震来了”，孩子们开始有序疏散 。
活动目标：
1、了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法 。
2、能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题 。
3、激发幼儿观察周围环境的兴趣 。
活动准备：
1、课件、泡沫板 。
2、急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子 。
活动过程：
一、地震的危害
1、孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情 。（播放视频）提问：录像上发生了什么事情？你看到了什么？（幼儿发言）小结：是啊！刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震 。
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