(四)上课 。上课要认真听讲 ， 不走神或尽量少走神 。不要自以为是 ， 要虚心向老师学习(虽然他只是山师大毕业的) 。不要以为老师讲得简单而放弃听讲 ， 如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固 。尽量与老师保持一致、同步 ， 不能自搞一套 ， 否则就等于是完全自学了(那你何苦到三中来受罪呢?) 。物理学好了 ， 有了一定的基础 ， 则允许有一些自己的东西 ， 学得越多 ， 自己的东西越多 。
(五)笔记本 。上课以听讲为主 ， 还要有一个笔记本 ， 有些东西要记下来 。知识结构 ， 好的解题方法 ， 好的例题 ， 听不太懂的地方等等都要记下来 。课后还要整理笔记 ， 一方面是为了“消化好” ， 另一方面还要对笔记作好补充 。笔记本不只是记上课老师讲的 ， 还要作一些读书摘记 ， 自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上 ， 就是同学们常说的“好题本” 。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号 ， 以后要经常看 ， 要能做到爱不释手 ， 实在不行就贴上你的偶像的照片^_^ 。
(六)学习资料 。学习资料要保存好 ， 作好分类工作 ， 还要作好记号 。学习资料的分类包括练习题、试卷等等 。作记号是指 ， 比方说对练习题吧 ， 一般题不作记号 ， 好题、有价值的题、易错的题 ， 分别作不同的记号 ， 以备今后阅读 ， 作记号可以节省不少时间 。
(七)时间 。时间是宝贵的 ， 没有了时间就什么也来不及做了 ， 所以要注意充分利用时间 ， 而利用时间是一门非常高超的艺术 。比方说 ， 可以利用“回忆”的学习方法以节省时间 ， 睡觉前、等车时、走在路上等这些时间 ， 我们可以把当天讲的课一节一节地回忆 ， 这样重复地再学一次 ， 能达到强化的目的 。物理题有的比较难 ， 有的题可能是在散步时想到它的解法的 。
(八)向别人学习 。要虚心向别人学习 ， 向同学们学习 ， 向周围的人学习 ， 看人家是怎样学习的 ， 经常与他们进行“学术上”的交流 ， 互教互学 ， 共同提高 ， 千万不能自以为是 。也不能保守 ， 有了好方法要告诉别人 ， 这样别人有了好方法也会告诉你 。在学习方面要有几个好朋友 。
(九)知识结构 。要重视知识结构 ， 要系统地掌握好知识结构 ， 这样才能把零散的知识系统起来 。大到整个物理的知识结构 ， 小到力学的知识结构 ， 甚至具体到章 ， 如静力学的知识结构等等 。
(十)真正做好回顾与反思 ， 将物理知识真正变成自己的 。
高三下学期物理教学反思5
20--年高考 ， 我校理科综合取得了全市第一名的好成绩 ， 面对成绩我们值得高兴 ， 但是为了来年继续保持辉煌的成绩 ， 我们更应冷静思考 ， 保持清醒的头脑 ， 认真对过去一年的教学工作进行回顾与反思 ， 总结取得的经验和教训 ， 积累宝贵的财富 。现就一年来 ， 我校高三物理备课组的一些做法谈几点认识 。
一、备考的总思路
认真研读《教学大纲》和《考试说明》把握备考大方向 。就物理学科而言 ， 学生在高一、高二基本已经结束新课教学 ， 一进入高三 ， 就进入高考复习的备考工作 ， 鉴于学生在一、二年级所学的知识比较零散 ， 系统归纳总结的少 ， 为此 ， 高三老师要引导学生理顺知识结构 ， 构建知识模型 ， 抓住主线、理清线索 ， 把知识条理化、系统化 ， 有讲有练、讲练结合 。具体来说 ， 一年大体分为三轮复习 。第一轮复习 ， 重在双基 ， 由于知识点琐碎 ， 多以描点为主 ， 重视素材积累 ， 使学生能全面、扎实地打好基础 ， 不求过快 ， 该砸实的必须砸实 ， 不要急于拔高;第二轮复习 ， 属专题复习 ， 要注重多连线 ， 找知识间的联系 ， 结合中学物理的几大知识板块渗透小综合专题训练 ， 使学生学会知识结网 ， 构建物理模型;第三轮复习 ， 检测训练 ， 使学生能灵活处理物理学科内的各种综合题型 ， 强化训练 ， 提高应试技能 。考前一个月有必要进行几次模拟热身训练 ， 重点训练解题规范、合理分配考试时间 ， 系统训练知识的应用和答卷方法 ， 增强自信心 。考前半月降低标高 ， 多回顾课本 ， 强化记忆 ， 多善于做情景再现 。
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