但我们在初学画时便明白一个简单的道理：一张画上某个精彩的细节或漂亮的颜色，只有在符合整体时，它才是合理的，有生命的，这个道理也同样适合于多媒体在教学中的作用 。鉴别误区是为了坚持正确的方向，坚持因材施材、因需施教，最终达到理想的教学效果 。
美术课学习个人心得感悟8
从教育的角度看，美术课程是一门对学生的发展具有重要促进作用的课程 。然而由于各种原因，目前人们对美术课程的重视还远远没有达到应有的程度 。美术课在中小学课程中，依然处于弱势地位 。认清这一点，有助于我们制定切合实际的美术课程标准 。理想的美术课程应该尽量使每个学生积极参与美术学习，并且促使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展，而不是制定一个所有学生必须达到的硬性标准，并用一种统一的尺度来衡量学生的发展水平 。适逢区教育局组织本次美术教学优质课活动，我有幸参加了此次活动，聆听了几位老师的精彩讲课，我感觉受益匪浅 。
平小波老师讲授的是《象形文字的联想》一课 。象形文字，是人类祖先通过描募实物形状而发明的古文字，它不但有固定的读法，而且是一幅幅有趣的图画 。本课教材以“学生与文字文化”为切入点，让学生在了解一些有趣的象形文字的同时，体会汉字丰富的形象内涵，激发民族自豪感，对传统文化产生兴趣 。教学时，应提供学生“探究、理解、想象”的空间，激发学生探究问题的兴趣 。这节课体现了本单元综合运用点、线、面、色来进行平面制作的要求，培养他们的想象能力和创造能力，从而提高学生对图形的表意能力 。
听完平老师的这节课，我发现我要学的东西还真是多，教师要有一桶水，才给得发学生一杯水，呵呵，神奇的象形文字，看来我不得不“爱”上你啦!
在教学上，也有许多值的学习的地方，如课前的师生交流，材料准备，课件的准备等 。
通过此次学习，对我以后的教学求进，有非常大的帮助!
美术课学习个人心得感悟9
11月19日，胡老师在美术室里跟我们进行了幼儿美术基本功培训 。
在没有进入幼儿园工作前，我一直肤浅地认为，美术就是简单的画画，只要学生能画出像样的图案并涂上好看的色彩就算是美术了 。进入幼儿园工作后，看到幼儿园课室内外都贴满或画满了栩栩如生的画时，我才意识到美术这一门课程不是我想的那样简单，反而是最考验我们这些新任教幼儿园教师的其中一门课程 。所以，胡老师主讲的这次美术基本功培训，我还是很用心的去学 。
幼儿园美术活动是幼儿喜欢的一种艺术活动，是幼儿认识世界、探索世界的重要手段 。幼儿把自己关注的热点、感兴趣的事物和幻想的美好世界画在纸上变为现实 。因此，活动中教师要通过各种途径，运用灵活多样的教学方法，让美术教育发挥更大的作用 。首先，启发幼儿自愿接受学习;其次，鼓励幼儿自我发现、自我创造;再次，教学内容、方法要具有科学性和系统性;最后，客观、公平，合理评价幼儿作品 。
可别小看幼儿园美术教育，它的意义重要得很 。幼儿园美术教育可以发展幼儿对美的感受力，表现力;能发展幼儿的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手操作能力;能形成幼儿良好的个性心理品质;能提高幼儿学习其他学科的效果 。
由此看来，我要掌握这门幼儿美术课程，非得下苦功夫不可 。
美术课学习个人心得感悟10
最近有幸参加了20__年浙江省中小学美术(书法)教师培训班，期间在培训的承办方杭州市留下小学进行了参观考察 。其实，工作几年来有幸参观的学校不少，杭州市留下小学确实是让我留下印象比较深的一所学校 。这不仅是学校把对于传统文化艺术的认识和在学校中的结合，更让我深感钦佩的是学校把本土文化和传统文化作为得以传承的责任，所以无论是本地乡土民间文化还是学校社团文化建设都做的扎实有效，起码在学校社团文化中体现出的厚重是一般学校所没有的或者说是缺少的 。
在参观杭州留下小学的校园文化中，让我感觉到学生在校园中的主体做到了最大化的呈现，就像一个放大镜一样，把学生的一切在校活动进行了放大：学校门口刻在的大石上的校名是学生亲手写的书法，学校的宣传册是学生徒手亲手绘制的，在学校的文化墙上也都是学生活动的身影，尤其是美术作品的展示更是学生的天下，可见杭州留下小学所具有的那份来自学生中的那份自信和独特的眼光 。
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