想到这我醒悟了：我虽有着她所没有的 ， 但她所具备的则正是我所缺乏的 。我若还一味地保住自己的所谓“威严” ， 能保证不会出现第二、第三个刘星宇吗?严峻的教训催我自省 ， 教我悔悟 。
于是 ， 我决定改变自己的任教风格 ， 找回了一度失去的童心 ， 并和孩子们的心融汇到了一起 。孩子们变的爱笑了 ， 活跃了 ， 对我也不再那么胆怯了 ， 渐渐地喜欢上我了 。
当我用爱的火焰融化了学生心里冰块儿的时候 ， 我像是看到了春苗在萌发;当我用智慧的钥匙为学生打开通向理想大门的时候 ， 我仿佛闻到了百花的芳香;当我没有告诉孩子们缘故请了一天假返校后 ， 学生围在我身边问我怎么了的时候 ， 我好像飘游在爱的海洋……老师们 ， 听到这里 ， 您难道感觉不到作为一名教师的欣慰和幸福吗?
我深深地体会到 ， 要开启孩子们心灵的大门 ， 教师必须付出最大的热情 ， 因为一切最好的教育方法 ， 一切最好的教学艺术 ， 都产生在教师对学生无比热爱的心灵之中 。要知道 ， 爱可以化冷漠为热情 ， 化悲伤为喜悦 ， 化懒惰为勤奋 。爱是真正催人复苏的动力 。这种爱每个教师应该贡献 ， 每个学生应该获得 。因为在我毕业的时候 ， 一位导师的话时时刻刻萦绕在我的耳畔：教师是个良心活 。
从教一年 ， 我认识了孔子的“师者为师亦为范 ， 学高为师 ， 德高为范 。”认识了陶行知的“你的教鞭下有瓦特 ， 你的冷眼里有牛顿 ， 你的讥笑中有爱迪生 。”一事无成怎做授?” 。从叶圣陶到吕叔相 ， 从魏书生到余映朝 ， 从夸美纽斯到苏霍姆林斯基 ， 无一不诠释了“没有爱就没有教育 ， 没有高尚的师德就无法成为一名优秀的教师 。”
教师师德演讲稿篇4
尊敬的各位领导 ， 各位同事：
大家好!
在这个秋风送爽 ， 硕果累累的日子里 ， 我们全校师生欢聚一堂共庆我们自己的节日 。我有幸作为一名教师代表上台发言 ， 心情非常激动 。我能取得不错的成绩 ， 与学校领导的信任、鼓励和培养 ， 以及同事们的大力扶持是分不开的 ， 在此 ， 我向所有关心和帮助过我的领导和同事表示衷心的感谢 。也向在座的各位老师、来宾致以节日的祝福 ， 祝大家节日快乐!
时光匆匆 ， 转眼间 ， 我已走过了七年的教学生涯 ， 回望过去 ， 有成绩、有失败、有欢乐、也有忧愁…但岁月的累计教会了我更多的教书育人的道理 ， 让我成长为一名有责任心的教师 。七年前 ， 告别了梦幻般的学生时代 ， 我走上了三尺讲台 ， 感觉一切都是那么美好 ， 可是才几天的功夫 ， 我就体会到了做老师的艰辛 ， 所感悟到的除了累还是累 。当一阵改行的热潮从我的身边刮过时 ， 有人问我 ， 你为什么不去?我说：除了教书 ， 我不知道自己还能干什么?这时我才猛然发现 ， 两千多个日子以来 ， 学生和课本已经融入了我的生命 ， 原来是学生充实着我原本简单的日子 。在悲喜交加的反复中 ， 净化着我的灵魂 ， 升华着我的思想 。
虽然教师这一职业很辛苦 ， 但我们骄傲 ， 我们是人民教师 。三尺讲台是我们的人生舞台 ， 白色粉笔是我们的人生画笔 。因为热爱 ， 我们深情地演绎着自己的人生 。因为执着 ， 我们微笑着写下希望 ， 不计名利 。我们不会用金钱的尺子来丈量自己的价值 ， 因为我们知道 ， 我们不是栋梁 ， 但我们的事业是栋梁 。我们不会让知识的清泉变成一潭死水 。因为我们知道 ， 我们不是未来 ， 但我们的事业是未来 。孩子 ， 是祖国的未来和希望 ， 教师应该把“一切为了学生”、“为了一切学生”、“为了学生的一切”作为我们的执着追求 。
作为年轻教师 ， 我们有年轻气盛的热情和风采、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚 ， 也有不眠不休的焦虑 。是孩子们清纯的眼眸给了我们力量 ， 是领导关切的话语、同事们甜甜的微笑给了我们鼓励 ， 是家长的信任给了我们信心 。让我们勇敢的去战胜一切困难 ， 去体验教育生命的真谛 。
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